Την
Παρασκευή 1-11 πραγματοποιήθηκε στα γραφεία της ΔΟΕ συνέλευση του Συντονιστικού
Αναπληρωτ(ρι)ών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών με δεκάδες αναπληρωτές από την
πρωτοβάθμια και δευτεροβάθμια εκπαίδευση.
Αυταρχισμός και τρομοκρατία
Την
στιγμή που ο κόσμος της εργασίας δυσκολεύεται να καλύψει τις βασικές του
ανάγκες και βλέπει τον μισθό του να εξανεμίζεται από τις αρχές του μήνα, η
κυβέρνηση συνεχίζει ακάθεκτη να επιτίθεται σε κάθε κοινωνικό αγαθό επιχειρώντας
την μετατροπή όλων σε εμπορεύματα. Η καταστολή, ο αυταρχισμός και η τρομοκρατία
είναι από τα βασικά της όπλα για να επιτύχει τους σκοπούς της.
Ενώ ο
πόλεμος στην Παλαιστίνη συνεχίζεται με κόστος τις ζωές χιλιάδων ανθρώπων
καθημερινά, το Υπουργείου και η κυβέρνηση όχι μόνο τάσσονται υπέρ του
κράτους-δολοφόνου του Ισραήλ αλλά οδηγούν μια δασκάλα σε απολογία για την
αντιπολεμική εργασία που είχε φτιάξει με τους μαθητές και τις μαθήτριες της με
αφορμή την παγκόσμια ημέρα ειρήνης, στην οποία υπήρχε το σύνθημα ”Λευτεριά στην
Παλαιστίνη”. Η Ελευθερία Παλαιστίδου καλείται σε απολογία γιατί τόλμησε να
μιλήσει στα παιδιά ενάντια στον πόλεμο και για το δικαίωμα όλων των παιδιών στη
ζωή, την ειρήνη και τη μόρφωση.
Λίγες
μέρες πριν το Υπουργείο με διαδικασίες εξπρές έβγαλε παράνομη για πρώτη φορά
μετά την μεταπολίτευση μια 24ωρη απεργία, αξιοποιώντας τον ν. Χατζηδάκη, με
στόχο να φιμώσει τις φωνές όσων διεκδικούν μια ζωή με αξιοπρέπεια κόντρα στην
πολιτική της κυβέρνησης και του συστήματος που καταστρέφουν τις ζωές
εκατομμυρίων ανθρώπων διασφαλίζοντας τα συμφέροντα των λίγων.
Το
Υπουργείο θεωρεί παράνομο να θέλουμε δημόσια σχολεία χωρίς
αποκλεισμούς και νόμιμο να κινδυνεύουμε κάθε μέρα με κλίση σε πειθαρχικό επειδή
υπερασπιζόμαστε τα μορφωτικά δικαιώματα
των μαθητ(ρι)ών μας αλλά και το δικό μας δικαίωμα στην εργασία και την
παιδαγωγική ελευθερία. Θεωρεί νόμιμη την καταδίκη των αναπληρωτ(ρι)ών σε
διαρκεί περιπλάνηση και την ελαστική εργασία κανονικότητα.
Πετσόκομμα προσλήψεων ΚΑΙ φέτος!
Φέτος,
όπως και κάθε χρόνο, ο αριθμός των προσλήψεων των
αναπληρωτ(ρι)ών σε γενική και ειδική αγωγή, σε όλες τις ειδικότητες και τις
εκπαιδευτικές βαθμίδες, δεν αντιστοιχεί στις πραγματικές ανάγκες. Μπορεί
στην Α’ φάση ο αριθμός των προσλήψεων να ήταν μεγαλύτερος συγκριτικά με την
περσινή -τρομακτικά μικρή- πρώτη φάση, ωστόσο, ο λόγος δεν είναι ένα ξαφνικό
ενδιαφέρον από την πλευρά του Υπουργείου για τις μαθησιακές ανάγκες των
μαθητριών/των. Η Β’ φάση ήταν μια κοροϊδία με ούτε το 10% το κενών πανελλαδικά
να καλύπτονται στην παράλληλη στήριξη, στα ΤΕ και στα ειδικά σχολεία.
Οι συμπτύξεις
τμημάτων που πραγματοποιήθηκαν μέσα στο καλοκαίρι οδηγούν σε μεγάλη μείωση του
συνολικού αριθμού των προσλήψεων των εκπαιδευτικών και έρχονται σε απόλυτη
αντιπαράθεση με τη νομοθεσία που απαγορεύει την ύπαρξη τμημάτων με 25
μαθητές/τριες στην τάξη την στιγμή που υπάρχουν 2 διαγνώσεις ειδικών
εκπαιδευτικών αναγκών. Οι συγχωνεύσεις τμημάτων αφορούν όλες και όλους μας!
Λιγότερα τμήματα σημαίνει λιγότεροι δάσκαλοι, λιγότεροι γυμναστές, λιγότεροι
μουσικοί, εικαστικοί, λιγότερες θέσεις για θεατρική αγωγή, ξένες γλώσσες κλπ…
και φυσικά λιγότερες παράλληλες στηρίξεις. Ήδη οι εντολές είναι να
υπολογίζεται ένα κενό για όλους τους/τις μαθητές/τριες που υπάρχουν σε μία τάξη
και έχουν γνωμάτευση και όχι ένα κενό για κάλυψη ένας-προς-έναν.
Την ίδια στιγμή το ψηφιακό
φροντιστήριο, το κλείσιμο δεκάδων σχολικών μονάδων, η ΕΒΕ, η Τράπεζα Θεμάτων
είναι μια σειρά από υποβαθμίσεις για το δημόσιο και δωρεάν σχολείο και
πανεπιστήμιο για όλα τα παιδιά!
Αξιολόγηση
Το
Υπουργείο και η κυβέρνηση, αντί να ενδιαφερθεί για τα πραγματικά προβλήματα της
εκπαίδευσης, δείχνει ιδιαίτερο ζήλο και φέτος να προχωρήσει με την αξιολόγηση. Αυτές
οι επιδιώξεις αποτελούν μέρος της προσπάθειας να διαμορφωθεί το σχολείο της
ιδιωτικοποίησης, της κατηγοριοποίησης, της ταξικής ανισότητας, της πειθάρχησης
και της υποταγής, του φόβου και του αυταρχισμού, πολύ μακριά από το σχολείο που
ονειρευόμαστε για εμάς ως εργαζόμενες/ους και τα παιδιά μας.
Την ίδια στιγμή προσπαθούν
να στήσουν μια ιεραρχική πυραμίδα, με διευθυντές/ντριες- αξιολογητές/τριες όλων
μας, που σαν άλλα στελέχη και αφεντικά τρομοκρατούν, εκβιάζουν, απειλούν τους
πάντες! Δεκάδες είναι καθημερινά οι καταγγελίες για διευθυντές/ντριες και
προϊσταμένες/ους που αψηφούν αποφάσεις συλλόγων διδασκόντων, καταπατούν πλήρως
τα δικαιώματα αναπληρωτ(ρι)ών με το «έτσι θέλω», παίρνουν πάνω τους την
τρομοκράτηση των νεοδιόριστων μαζί με τους αξιολογητ(ρι)ες. Δεν ανεχόμαστε
καμία τέτοια συμπεριφορά! Γνωρίζουμε τα δικαιώματα μας και τα διεκδικούμε!
Απευθυνόμαστε στο Συντονιστικό και στο σωματείο μας!
Για αυτό πρέπει οι
αναπληρώτριες/ές να μπουν ΤΩΡΑ στον αγώνα κατά της αξιολόγησης! Μας αφορά! Το
σκοτεινό σχολείο της πειθάρχησης και της υποταγής, μας αφορά όλες και όλους,
ακόμα και αν δεν μας έχει χτυπήσει την πόρτα ο αξιολογητής/τρια ακόμα!
Υπογράφουμε όλες και όλοι σε κάθε σχολείο, δημοτικό, νηπιαγωγείο, γυμνάσιο,
λύκειο την απεργία αποχή από την ατομική αξιολόγηση!
Συνέχεια αγώνα κατά του
προσοντολογίου και του γραπτού ΑΣΕΠ- Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί ΟΛΩΝ
αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία
Όπως το προσοντολόγιο ήταν και είναι
πολιτική επιλογή, το ίδιο ισχύει και για την αξιολόγηση. Πρώτα μας είπαν πως το
πτυχίο μας δεν μας εξασφαλίζει από μόνο του το δικαίωμα στην εργασία και μας
ανάγκασαν να πληρώσουμε για να αποκτήσουμε ένα σωρό χαρτιά – «προσόντα» και
προσπάθησαν να σπείρουν το διχασμό στον κλάδο για το ποιος/α αξίζει περισσότερο
να δουλέψει, τη στιγμή που τα κενά παραμένουν κάθε χρονιά εκρηκτικά.
Προσπαθούν, από τη μια, να επιτεθούν
με κάθε τρόπο στη μόνιμη και σταθερή εργασία βάζοντας συνεχώς νέα φίλτρα και
αποκλεισμούς και, από την άλλη, να μεταφέρουν την
ευθύνη για όλα τα προβλήματα στους ίδιους τους εκπαιδευτικούς, τους μαθητές και
τους γονείς.
Η πολιτική της ΝΔ, σε συνέχεια των
πολιτικών των προηγούμενων κυβερνήσεων και σε πλήρη συμφωνία με τις επιταγές
της ΕΕ και του ΟΟΣΑ, επιδιώκει τη μετατροπή της εκπαίδευσης σε μια πηγή αύξησης
της κερδοφορίας του κεφαλαίου.
Όσο κι αν το ελπίζουν όμως, το φτηνό και ανταγωνιστικό σχολείο της αγοράς που σχεδιάζουν
δεν θα φτιαχτεί πάνω στις πλάτες μας. Δεν θα συναινέσουμε στη μετατροπή
της δημόσιας εκπαίδευσης από αυτονόητο δικαίωμα και κοινωνικό αγαθό σε ένα
εμπορεύσιμο σύνολο υπηρεσιών.
Για
την ανατροπή των νόμων της αξιολόγησης χρειάζεται πολύμορφος αγώνας με
κινητοποιήσεις και απεργίες, απεργία-αποχή από όλα τα επίπεδα της αξιολόγησης
(ατομική, σχολικής μονάδας, μέντορες, εργαστήρια δεξιοτήτων κλπ) και καλούμε
τις ομοσπονδίες και τα πρωτοβάθμια σωματεία να μας δώσουν όλα αυτά τα όπλα για
να την ανατρέψουμε. Η δύναμή μας βρίσκεται στον συλλογικό αγώνα και στην
συμμετοχή μας στα πρωτοβάθμια σωματεία, στις συνελεύσεις, στις επιτροπές αγώνα
κλπ.
Η
μάχη ενάντια στην αξιολόγηση είναι μια μάχη για το δημόσιο σχολείο, για τα
μορφωτικά δικαιώματα όλων των παιδιών, μια μάχη για ολόκληρη την κοινωνία. Η
διεκδίκηση μαζικών μόνιμων διορισμών ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με
το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία, είναι ζωντανή! Δεν αρκούμαστε στα
ψίχουλα!
Στο επόμενο διάστημα θα αναλάβουμε
πρωτοβουλίες για να ανοίξει η κουβέντα για όλα αυτά τα ζητήματα στην κοινωνία
με κείμενα, μικροφωνικές, πανό, συνεντεύξεις, εκδηλώσεις.
Καλούμε όλες και όλους στις
συνελεύσεις των σωματείων τους, να φτιάξουμε επιτροπές αγώνα παντού, να πάρουμε
αποφάσεις για την οργάνωση νέων βημάτων!
Δεν
υπάρχει άλλος δρόμος πέρα από τον ανυποχώρητο συλλογικό αγώνα
