Αναπληρώτριες/ές σε ΚΡΙΣΗ. Δεν θα τους περασει!

 

5-10-20 χρόνια αναπληρώτρια/ης και για ένα κλικ στα αζήτητα! Τόσο πολύ νοιάζεται η κυβέρνηση για την εκπαίδευση!

Πώς είναι να δουλεύεις 15 και 20 χρόνια αναπληρώτρια, να έχεις ξεκινήσει από ωρομίσθια, να έχεις γυρίσει κάθε άκρη της χώρας και ξαφνικά να βρεθείς άνεργη;

Όταν το 2019 ήρθε το προσοντολόγιο σου είπαν τότε ότι: τα 10 και πάνω χρόνια που έχεις προϋπηρεσία στην εκπαίδευση, δεν μετράνε για να δουλέψεις και την επόμενη και την μεθεπόμενη χρονιά, αλλά πρέπει να πληρώσεις μεταπτυχιακά, πτυχία γλωσσών και H/Y ΑΝ θες να δουλεύεις.

Και κάθε χρονιά που άνοιγαν οι πίνακες, έπεφτες ή έμενες εκτός τους, είτε γιατί δεν είχες το τάδε χαρτί είτε γιατί δεν ανέβασες το δείνα προσόν σωστά στο ΟΠΣΥΔ. Και αυτό γίνεται διότι υπάρχει το προσοντολόγιο, που στόχος του είναι η ανακύκλωση της τράπουλας μεταξύ των αναπληρωτ(ρι)ων.

Και τώρα, τα ίδια, επειδή δεν έκανες το σωστό ΚΛΙΚ! τα 15 και 20 χρόνια που δούλευες πάνε στα σκουπίδια!

Και μέσα σε όλα αυτά, σου πλασάρουν και γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ για να έχεις ακόμα ένα φίλτρο!

Τέρμα πια…Να το καταλάβουμε! Κάθε χρονιά που ανοίγουν οι πίνακες του προσοντολογίου χιλιάδες άτομα πετιούνται εκτός, χάνουν χρόνια προϋπηρεσίας για κλικ και «λάθη». Κάθε χρονιά που εφαρμόζεται το προσοντολόγιο, ζωές διαλύονται.

Δεν είναι μια αστοχία του συστήματος ούτε κάποια γραφειοκρατική αβλεψία ή κάποια δυσλειτουργία του νόμου η του ΑΣΕΠ. Είναι η πολιτική τους!

Πανελλαδική Συνέλευση Αγώνα Αναπληρωτ(ρι)ών, Πέμπτη 20/7, 7μμ

 Πανελλαδική Συνέλευση Αγώνα Αναπληρωτ(ρι)ών

Πέμπτη 20/7, 7μμ

Συναδέλφισσες-φοι,

το ΥΠΑΙΘΑ μαζί με τον νέο υπουργό Παιδείας Πιερρακάκη φαίνεται έτοιμο να συνεχίσει το σχέδιο για το οποίο είχαν «εργαστεί» σκληρά Κεραμέως και Γαβρόγλου. Μετά το προσοντολόγιο των απολύσεων και της απαξίωσης πτυχίων και προϋπηρεσίας χιλιάδων εκπαιδευτικών, από την προσπάθεια απαξίωσης των πτυχίων μας μέσα από την αναγνώριση και ισοτιμία των κολλεγίων, τις συγχωνεύσεις παν/μιακών τμημάτων κ.ά.. έρχεται να προστεθεί και ένα επιπλέον «κριτήριο»-φίλτρο απολύσεων και ανεργίας, αυτό του γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ. Η νέα ηγεσία του ΥΠΑΙΘΑ, αντί να αναγγείλει μόνιμους και μαζικούς διορισμούς και κάλυψη όλων των κενών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία, σπάσιμο τμημάτων και 15 μαθητές ανά τάξη και πολλά άλλα, φαίνεται να αποφασίζει την εξόντωση χιλιάδων εκπαιδευτικών, στέλνοντας τους απευθείας στην ανεργία  μέσα από τις εξετάσεις ΑΣΕΠ.

Καμιά αναμονή!

Καλούμε όλους/όλες την Πέμπτη 20/7 στις 7μμ σε ανοιχτή πανελλαδική διαδικτυακή συνέλευση αγώνα αναπληρωτ(ρι)ών στο

σύνδεσμος ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/85983302592

Meeting ID: 859 8330 2592

Ως Συντονιστικό Αναπληρωτών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών καλέσαμε ήδη, χωρίς θετική ανταπόκριση, όλους τους επιστημονικούς συλλόγους και τους συλλόγους/συλλογικότητες αναπληρωτ(ρι)ών σε συνδιοργάνωση της ανοιχτής πανελλαδικής διαδικτυακής συνέλευσης αγώνα για να χαράξουμε κοινό αγωνιστικό σχέδιο και πλαίσιο πάλης. Το κάλεσμα παραμένει ανοιχτό.

Με συμμετοχή στις συνελεύσεις, τις επιτροπές αγώνα και τις συλλογικές διαδικασίες των σωματείων να ανοίξουμε την συζήτηση και να οργανώσουμε τον αγώνα μας ενάντια στην νέα επίθεση του ΥΠΑΙΘΑ.

Απαιτούμε εδώ και τώρα μαζικούς μόνιμους διορισμούς/ μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία.

Κατάργηση της ελαστικής εργασίας . Κατάργηση του προσοντολογίου. Ούτε σκέψη για γραπτό διαγωνισμό ΑΣΕΠ.

Το λέμε καθαρά! Θα σταθούμε απέναντι!

Γραπτός ΑΣΕΠ; Μήπως να ξαναδώσουμε πανελλήνιες; ΟΥΤΕ ΝΑ ΤΟ ΣΚΕΦΤΕΣΤΕ!

 

Γραπτός διαγωνισμός ΑΣΕΠ; Το λέμε καθαρά! Θα σταθούμε απέναντι!

 

Γραπτός ΑΣΕΠ; Ούτε να το σκέφτονται

Μετά το προσοντολόγιο των απολύσεων και τις απαξιώσεις πτυχίων και προϋπηρεσίας χιλιάδων εκπαιδευτικών έρχεται να προστεθεί και ένα επιπλέον «κριτήριο» - φίλτρο απολύσεων και ανεργίας, αυτό του γραπτού διαγωνισμού ΑΣΕΠ.

Το ΥΠΑΙΘ μαζί με τον νέο υπουργό Παιδείας Πιερρακάκη φαίνεται έτοιμο να συνεχίσει το σχέδιο για το οποίο είχαν «εργαστεί» σκληρά Κεραμέως και Γαβρόγλου μέσα από την προσπάθεια απαξίωσης των πτυχίων μας, αναγνώρισης και ισοτιμίας των κολλεγίων, τις συγχωνεύσεις παν/μιακών τμημάτων κ.ά.. Η νέα ηγεσία του ΥΠΑΙΘ, αντί να αναγγείλει μόνιμους και μαζικούς διορισμούς και κάλυψη όλων των κενών με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία, σπάσιμο τμημάτων και 15 μαθητές ανά τάξη και πολλά άλλα, φαίνεται να αποφασίζει την εξόντωση χιλιάδων εκπαιδευτικών στέλνοντας τους απευθείας στην ανεργία  μέσα από τις εξετάσεις ΑΣΕΠ.

Αριστία και εξετάσεις… για λίγους/ες

Καταγγέλλουμε τις διώξεις και στηρίζουμε την κινητοποίηση Παρασκευή 7/7 11:00 στη ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ

 

Στηρίζουμε και καλούμε στην κινητοποίηση την Παρασκευή 7/7 11:00 στην ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 35)

Ως Συντονιστικό Αναπληρωτ(ρι)ών Αδιόριστων Εκπαιδευτικών καταγγέλλουμε την βιομηχανία των διώξεων εκπαιδευτικών και της ποινικοποίησης της συνδικαλιστικής δράσης από την ΔΔΕ Πειραιά, που συνεχίζεται και κλιμακώνεται. Μετά από όλες τις διώξεις που επιχειρήθηκαν από την αρχή της χρονιάς, την τελευταία (!) ημέρα 7 συνάδελφοι έλαβαν τηλεφώνημα από το πειθαρχικό τμήμα της ΔΔΕ για να παραβρεθούν και παραλάβουν την κλήση τους. Όλοι παραπέπονται σε πειθαρχικό με το -χουντικής έμπνευσης- παράπτωμα της «της αναξιοπρεπούς ή της ανάρμοστης ή ανάξιας για υπάλληλο συμπεριφοράς»

·         Τα 4 μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά (εκ των οποίων και 1 μέλος του ΔΣ) διώκονται για την συμμετοχή τους σε κινητοποίηση της ΕΛΜΕ Πειραιά ενάντια στις εξετάσεις Pisa που κατηγοριοποιούν ταξικά ακόμα περισσότερο μαθητές και σχολεία. Αποτελεί συνέχεια της διαδικασίας προανάκρισης που είχε ξεκινήσει με πρωτοβουλία της ΔΙΔΕ τον τελευταίο μήνα

·         Τα 2 μέλη της ΕΛΜΕ Πειραιά διώκονται για συμμετοχή τους στην κινητοποίηση το 2020 για την επέτειο από την δολοφονία του 15χρονου Α. Γρηγορόπουλου από τον αποφυλακισθέντα ειδικό φρουρό (όπου και τους συνέλαβαν με πρόφαση τις απαγορεύσεις λόγω κόβιντ). Φαίνεται ο ΔΔΕ επεδίωξε στην δικαστική τους ομηρία να προσθέσει και πειθαρχικό παράπτωμα επειδή τόλμησαν να επιδιώξουν να διαδηλώσουν!

·         1 μέλος της ΕΛΜΕ Πειραιά πέρα από...«ανάρμοστη συμπεριφορά» κατηγορείται και για «κακόβουλη άσκηση  κριτικής των πράξεων της προϊστάμενης αρχής» γιατί σε ηλεκτρονικό του μήνυμα προς τους συναδέλφους του σχολείου σχολίασε την εγκύκλιο του -πρώην- ΓΓ του ΥΠΑΙΘ Κόπτση, μία μέρα μετά την κατάρρευση της Τράπεζας Θεμάτων.

Αν δεν αποτελούν τα παραπάνω βιομηχανία διώξεων τότε τί αποτελούν; Φυσικά αν τα προσθέσουμε σε όλες αυτές τις διώξεις που έχουν γίνει αυτή τη χρονιά στον Πειραιά. Όπως και μια σειρά διώξεις που έχουν στηθεί το τελευταίο διάστημα σε εκπαιδευτικούς σε όλη την Ελλάδα. Αποτελεί υλοποίηση του δόγματος της κυβέρνησης της ΝΔ «νόμος και τάξη», όπου θα φιμώνονται και θα καταστέλλονται οι φωνές εκείνες που αντιστέκονται στην επίθεση. Μια επίθεση στο σύνολο των δικαιωμάτων στο δημόσιο σχολείο με στόχο την πλήρη διάλυση τους και εν τέλει τη λειτουργία του με ιδιωτικοοικονομικά κριτήρια που επιδιώκουν  ΕΕ, ΟΟΣΑ και  Κεφάλαιο. Παίρνουν δύναμη από τις κεντρικές  πολιτικές τρομοκρατίας και καταστολής, των νόμων που χτυπάνε το δικαίωμα στην απεργία, των απεργιών που κρίνονται «παράνομες», των απαγορεύσεων των διαδηλώσεων.

Οι διώξεις αυτές δεν αφορούν μόνο τον Πειραιά, ούτε μόνο τους εκπαιδευτικούς! Ξέρουμε ότι τελικός στόχος είναι να κάμψουν κάθε προοπτική λαϊκής αντίστασης στην βαρβαρότητα που διαμορφώνεται!

Δηλώνουμε ότι οι κινήσεις αυτές δεν μας τρομοκρατούν. Δεν μας τρομοκρατεί η επιχείρηση φίμωσης των σωματείων, της συνδικαλιστικής και πολιτικής δράσης. Δεν θα μας κάνουν να σωπάσουμε! Καταγγέλλουμε τις διώξεις αυτές! Δηλώνουμε την συμπαράσταση και την αλληλεγγύη μας στους συναδέλφους που διώκονται! Κινητοποιούμαστε μαζικά απαιτώντας να σταματήσει κάθε διαδικασία δίωξης!

Καταγγέλλουμε την επιχείρηση τρομοκράτησης, φίμωσης και ομηρίας

Κινητοποιούμαστε μαζικά για να σταματήσουν τώρα όλες οι διώξεις

Δηλώνουμε την συμπαράσταση και την αλληλεγγύη μας στις/στους συναδέλφισσες/ους που διώκονται!

Η τρομοκρατία δε θα περάσει - του λαού η πάλη θα τη σπάσει!

ΣΥΜΜΕΤΕΧΟΥΜΕ ΟΛΟΙ ΣΤΗΝ ΠΑΝΝΑΤΙΚΗ ΚΙΝΗΤΟΠΟΙΗΣΗ ΠΑΡΑΣΚΕΥΗ 7/7 11:00 στην ΔΔΕ ΠΕΙΡΑΙΑ (ΕΛ. ΒΕΝΙΖΕΛΟΥ 35)

1η ΜΑΗ 11πμ Προπύλαια

 

Διορισμοί 2023 ψίχουλα. Εδω και τώρα μονιμοποίηση των 52.000 αναπληρωτ(ρι)ών. Τέλος στην ελαστική εργασία

Πριν λίγες μέρες βγήκε η κατανομή των 3.693 διορισμών που έχει προανήγγειλε το Υπουργείο. Οι διορισμοί που γίνονται αποτελούν ένα ελάχιστο κομμάτι των αναγκών των σχολείων που φαίνεται από τους χιλιάδες ελαστικά εργαζόμενους στα δημόσια σχολεία (περίπου 52.000), τις χιλιάδες συνταξιοδοτήσεις και τα αναρίθμητα κενά έως και σήμερα. Ο αριθμός αυτός είναι ψίχουλα μπροστά στις ανάγκες του σχολείου που το βιώνουμε καθημερινά με ελλείψεις ειδικοτήτων μέχρι και σήμερα και με κενά που θα αυξηθούν πολύ περισσότερο μετά τις συνταξιοδοτήσεις. Ο αριθμός αυτός μας εξοργίζει, δεν μπορεί να υπάρξει καμία ουσιαστική κάλυψη των αναγκών, πάλι χιλιάδες ελαστικά εργαζόμενοι θα καλύψουν τις ανάγκες του σχολείου από άκρη σε άκρη όλης της χώρας.

Ο αριθμός αυτός είναι εξευτελιστικός:

·    Όταν στους ΠΕ70 θα κάνει 1.032 και στους ΠΕ60 361 μόνιμους διορισμούς ενώ φέτος οι προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών και στους δύο κλάδους ήταν 13.845.

·      Όταν στην Ειδική αγωγή πρωτοβάθμιας και δευτεροβάθμιας θα κάνει 250 μόνιμους διορισμούς ενώ φέτος οι προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών ήταν 14.742.

Είδαμε και φέτος τη μη κάλυψη όλων των κενών της παράλληλης στήριξης. Παιδιά που έχουν λάβει έγκριση παράλληλης πλήρους ωραρίου βρίσκονται, στην καλύτερη των περιπτώσεων, να μοιράζονται την/τον εξειδικευμένο εκπαιδευτικό τους με κάποιο άλλο παιδί. Και ενώ λοιπόν οι εγκρίσεις, τα παιδιά και οι συνάδελφοι της παράλληλης στήριξης υπάρχουν, βλέπουμε ξανά φέτος εξαιρετικά πολλές περιπτώσεις παιδιών που δεν θα έχουν την/τον εκπαιδευτικό που χρειάζονται, αναπληρωτές που δεν προσλήφθηκαν και συνάδελφοι/ισσες να τρέχουν πανικόβλητοι μέσα σε σχολεία για να στηρίξουν όσα περισσότερα παιδιά προλαβαίνουν.

·    Όταν στις ειδικότητες της πρωτοβάθμιας θα κάνει 293 μόνιμους διορισμούς, ενώ γνωρίζουμε ότι έχει πετσοκόψει και αφανίσει οργανικές θέσεις αυτών των ειδικοτήτων.

·  Όταν στην δευτεροβάθμια θα κάνει 1.686 μόνιμους διορισμούς ενώ φέτος οι προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ων ήταν 11.382.

·       Όταν στο Ειδικό Βοηθητικό Προσωπικό θα κάνει 250 μόνιμους διορισμούς ενώ φέτος προσλήψεις αναπληρωτ(ρι)ών ήταν 8.225. 

Οι αναπληρωτές/τριες γνωρίζουμε καλά ότι ο ρόλος του αναπληρωτή είναι να καλύπτει έκτακτες ανάγκες ενώ εμείς εδώ και χρόνια καλύπτουμε ΞΑΝΑ και ΞΑΝΑ τον/την εαυτό/η μας σε κενά που παραμένουν χιλιάδες.

Προσοντολόγιο -Προσωρινοί πίνακες

Ο νόμος 4589/19 (προσοντολόγιο) έχει οδηγήσει σε απόλυση χιλιάδες εκπαιδευτικούς που κράτησαν όρθια τα δημόσια σχολεία εδώ και χρόνια! Φέτος για ακόμα μια φορά άνοιξαν οι πίνακες για να καταθέσουν οι αναπληρωτές/τριες τα ¨πολυπόθητα¨ προσόντα που με αγώνα και αγωνία συγκέντρωσαν. Χιλιάδες είναι αυτοί που έδωσαν χρήματα σε μεταπτυχιακά, ξένες γλώσσες κτλ με τη μόνη ελπίδα την εξασφάλιση μιας εργασιακής θέσης για την επόμενη σχολική χρονιά. Το παράβολο, η μη προσομοίωση πτυχίων και διάφορα τεχνικά λάθη που έγιναν και τις τρεις φορές που φτιάχτηκαν οι πίνακες (2019, 2020 και τώρα 2022) αποδεικνύει πως τα φίλτρα αποκλεισμού και απορρίψεων είναι συστατικό κομμάτι του συστήματος αυτού. Η προϋπηρεσία, τα χρόνια αβεβαιότητας και ανασφάλειας, διαγράφονται μεμιάς, μοριοδοτούνται και δεν αποτελούν αναφαίρετο εργασιακό δικαίωμα. Είναι τραγικό διάφορες δυνάμεις και συλλογικότητες να μιλάνε για ατομικά λάθη των υποψηφίων και να τα αποδέχονται σαν ατομική ευθύνη. Δεν υπάρχουν ατομικά λάθη των υποψηφίων, παρά μόνο ο ν. Γαβρόγλου που αποκλείει χιλιάδες εργαζόμενες/ους από την δουλειά.

Η οργή για το προσοντολόγιο του Γαβρόγλου που συνθλίβει τις ζωές μας και μας υποχρεώνει να συγκεντρώνουμε αενάως πρόσθετα πτυχία και μόρια που ποτέ δεν είναι επαρκή, ανοίγοντας και πάλι τη συζήτηση για εξετάσεις ΑΣΕΠ! Όλη αυτή η πολιτική της ΕΕ, του ΟΟΣΑ και των Κυβερνήσεων μας θέλουν αέναα στην ελαστική εργασία. Την μία να δουλεύει κανείς και την άλλη να πέφτει στην ανεργία και για αυτό να μοιάζει πως φταίει η/ο εργαζόμενη/ος που δεν μάζεψε αρκετά μόρια, που δεν έγραψε καλά ξανά και ξανά σε εξετάσεις, που δεν πειθάρχησε στους νόμους της διάλυσης του δημόσιου σχολείου. 

Στην εργασιακή επισφάλεια  για ακόμα μία φορά στοχεύει το Υπουργείο με την εφαρμογή της ατομικής αξιολόγησης που πρώτα και εκβιαστικά προσπαθεί να περάσει μέσω των νεοδιόριστων και στη συνέχεια στους αναπληρωτές. Η ατομική αξιολόγηση όπως και η αυτοαξιολόγηση των σχολικών μονάδων έχει βρει σύσσωμο τον εκπαιδευτικό κλάδο να τις έχει απορρίψει και αντιστέκεται στην εφαρμογή τους.

Να παλέψουμε για την κατάργησή της ελαστικής εργασίας!

 

Συνεχίζουμε! Μόνιμη και σταθερή δουλειά για όλες/όλους!

 

Μαζικοί μόνιμοι διορισμοί

 

Μονιμοποίηση ΟΛΩΝ των αναπληρωτ(ρι)ών αποκλειστικά με το πτυχίο και ολόκληρη την προϋπηρεσία!

Περισσεύουμε μόνο από την αξιολόγησή τους, από τους ομίλους τους, από τα 25ρια τμήματα και τις πετσοκομμένες προσλήψεις συμβασιούχων.

 

Στο σχολείο των αναγκών των μαθητών μας χωράμε όλες και όλοι.

Πανελλαδική Συνέλευση 15.3 , Γραφεία ΔΟΕ (Αθήνα), ΕΔΟΘ (Θεσσ/νίκη) & διαδικτυακά. Απεργία 16.3, 11πμ Αγ. Κολοκοτρώνη, Αθήνα. Οργανώνουμε τους αγώνες μας και γεμίζουμε τους δρόμους!

ZOOM: https://us02web.zoom.us/j/89553184269

Meeting ID: 895 5318 4269

 

8 Μάρτη όλες και όλοι απεργούμε

 

Εξαιτίας των εξελίξεων η σημερινή συγκέντρωση μετατρέπεται σε πορεία, οπότε η συνέλευση ΑΝΑΒΑΛΛΕΤΑΙ. Όλες/οι στις 6μμ στο Σύνταγμα

 

Πανκαλλιτεχνική κινητοποίηση και συνέλευση Συντονιστικού 2.3, Σύνταγμα. Πολιτισμός & Παιδεία μαζί στο δρόμο, μαζί στις διεκδικήσεις!

 

20.2 στις 4.30μμ συγκέντρωση στο Μέγαρο Μουσικής

 

Στον αγώνα αυτόν σας θέλουμε μαζί μας

 

Αγαπητοί γονείς,

Είμαστε αυτές και αυτοί που αγωνιζόμαστε μαζί σας για ένα καλύτερο αύριο.

Είμαστε εμείς που τόσα χρόνια τρέχουμε με μια βαλίτσα στο χέρι απ’ άκρη σε άκρη σε όλη την Ελλάδα, οποιαδήποτε στιγμή μέσα στη σχολική χρονιά για να λειτουργήσουν τα σχολεία. Είμαστε εμείς που είδαμε τα πτυχία μας να γίνονται κουρελόχαρτα και μαζέψαμε ένα σωρό «προσόντα» για να αποδείξουμε την αξία μας και να έχουμε δικαίωμα στην εργασία.

Είμαστε εμείς που βγαίνουμε μπροστά για να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο που θα δουλεύουμε τα επόμενα χρόνια της ζωής μας, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και των μαθητριών μας και την παιδαγωγική ελευθερία που απορρέει από τον ρόλο μας ως εκπαιδευτικών.

Στον αγώνα ενάντια στην αξιολόγηση σας θέλουμε μαζί μας.

Η αξιολόγηση δεν θα κάνει το σχολείο καλύτερο.

Η αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έφερε ποτέ και πουθενά βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου.

Αν η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας είχαν πρόθεση να στηρίξουν τη λειτουργία των σχολείων και να βοηθήσουν στην «αναβάθμιση του εκπαιδευτικού έργου» θα είχαν ικανοποιήσει τις δίκαιες διεκδικήσεις μας. Η κυβέρνηση και το Υπουργείο Παιδείας είναι οι μόνοι υπεύθυνοι που τα σχολεία μας δεν έχουν δασκάλους σε κάθε τάξη από την αρχή της χρονιάς, που μειώνεται κάθε χρόνο η χρηματοδότησή τους, που έχουν ακατάλληλα κτήρια και ελλιπείς υποδομές.

Βασικός στόχος της αξιολόγησης είναι το φτηνό, ανταγωνιστικό σχολείο της αγοράς, η μεταφορά της ευθύνης για όλα τα προβλήματα στους ίδιους τους γονείς, τους μαθητές και τους εκπαιδευτικούς, ο αποκλεισμός μεγάλου μέρους του μαθητικού πληθυσμού από το δημόσιο αγαθό της μόρφωσης.

Το σχολείο που θέλουν να διαμορφώσουν είναι ένα σχολείο το οποίο θα βαθμολογείται και θα συγκρίνεται με άλλα, θα αναζητά από μόνο του πόρους και χρηματοδοτήσεις από ιδιώτες. Είναι ένα σχολείο στο οποίο θα υπάρχουν εξετάσεις σε πανελλαδική κλίμακα και τα αποτελέσματα αυτών θα χρησιμοποιούνται για να κατηγοριοποιούν τους μαθητές, τους εκπαιδευτικούς και τα σχολεία. Στο σχολείο αυτό οι μαθητές μετατρέπονται σε εμπορεύματα, αντιμετωπίζονται ως προϊόντα, κατατάσσονται, ελέγχονται, επιτηρούνται και ανάγονται σε ένα νούμερο, βαθμό εξέτασης. Η ζωή τους, οι κουλτούρες των οικογενειών τους, οι εκπαιδευτικές τους διαφορές και οι κοινωνικοοικονομικές συνθήκες δεν σημαίνουν τίποτα, κόντρα σε κάθε παιδαγωγική θεωρία.

Το σχολείο πρέπει να είναι χώρος χαράς και δημιουργίας, καλλιέργειας και ελευθερίας. Η εκπαίδευση είναι κοινωνικό δικαίωμα κι όχι εμπόρευμα, είναι ελευθερία και όχι χειραγώγηση.

Τα σχολεία μας χρειάζονται:

·         μείωση των μαθητών ανά τμήμα

·         αύξηση της χρηματοδότησης

·         σύγχρονα κτίρια και εξοπλισμό

·         μείωση ορίων συνταξιοδότησης

·         πολύπλευρη υποστήριξη για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας

·         μόνιμους και μαζικούς διορισμούς με βάση το πτυχίο και την προϋπηρεσία

Αγωνιζόμαστε για την ανατροπή της πολιτικής που στοχεύει στην προσαρμογή όλων μας σε μια εξαιρετικά καταστροφική προοπτική. Στεκόμαστε απέναντι στην υποβάθμιση του δημόσιου σχολείου.

Στον αγώνα αυτόν σας θέλουμε μαζί μας

ΑΠΕΡΓΙΑ 15/2! Η ΑΞΙΟΛΟΓΗΣΗ ΔΕΝ ΘΑ ΠΕΡΑΣΕΙ!

 

ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ/ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗ ΕΚΠΕΜΠΟΥΝ SOS! Κανένας επιθεωρητής στα σχολεία! Μπλοκάρουμε την αξιολόγηση συλλογικά

ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ/ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΕΣ ΣΤΗΝ ΚΡΗΤΗΕΚΠΕΜΠΟΥΝ SOS!

Κανένας επιθεωρητής στα σχολεία

Μπλοκάρουμε την αξιολόγηση συλλογικά

Εμείς, οι νεοδιόριστες και οι νεοδιόριστοι του 2020,2021,2022 που περιμέναμε και παλεύαμε τόσα χρόνια για τον διορισμό, που δουλέψαμε κάθε χρόνο σε άλλο σχολείο, που είδαμε τα πτυχία μας να γίνονται κουρελόχαρτα και μαζέψαμε ένα σωρό «προσόντα» για να αποδείξουμε την αξία μας και να έχουμε δικαίωμα στην εργασία, που έχουμε χαμηλό μισθό και καμία υποστήριξη στη δουλειά μας, εμείς λοιπόν, βγαίνουμε μπροστά για να υπερασπιστούμε το δημόσιο σχολείο που θα δουλεύουμε τα επόμενα χρόνια της ζωής μας, τα μορφωτικά δικαιώματα των μαθητών και των μαθητριών μας και την παιδαγωγική ελευθερία που απορρέει από τον ρόλο μας ως εκπαιδευτικών. Η Κρήτη θα είναι, μαζί με την Πελοπόννησο και το Αιγαίο, τα μέρη από τα οποία θα ξεκινήσει η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών.

Η ατομική αξιολόγηση των εκπαιδευτικών δεν έφερε ποτέ και πουθενά βελτίωση του εκπαιδευτικού έργου. Τα σχολεία μας χρειάζονται μείωση ορίων συνταξιοδότησης, 15 μαθητές/τριες ανά τμήμα, αύξηση της χρηματοδότησης, σύγχρονα κτίρια και εξοπλισμό, πολύπλευρη υποστήριξη για τους μαθητές και τις μαθήτριές μας. Εμείς χρειαζόμαστε σταθερή ροή μόνιμων και μαζικών διορισμών με πτυχίο και προϋπηρεσία, αυξήσεις μισθών και αξιοπρεπή ζωή. Αυτά χρειαζόμαστε και όχι να γυρίζουμε με μια βαλίτσα στο χέρι και εκτός αυτού να πρέπει να αποδεικνύουμε διαρκώς ότι είμαστε «αρκετοί/ες» στον κάθε αξιολογητή που θέλει να κάνει καριέρα στην πλάτη μας.

Αρνούμαστε να γίνουμε υποχείριο του πολιτικού στοιχήματος της κυβέρνησης να φέρει πίσω τους επιθεωρητές, να μας γυρίσει 41 χρόνια πίσω. Ξεχνάει τους αγώνες του εκπαιδευτικού κινήματος, ή μάλλον επιλέγει να τους υποτιμήσει.

Θα τους αφήσουμε; Εμείς λέμε όχι. Τι λέει η ΔΟΕ; Τι λένε οι ΣΕΠΕ μας;

Να κηρυχθεί άμεσα από τη ΔΟΕ και από τους Συλλόγους μας απεργία- αποχή από την ατομική αξιολόγηση και επιπλέον κυλιόμενες στάσεις εργασίας, ώστε να αντισταθούμε συλλογικά κατά τη διάρκεια των επισκέψεων των επίδοξων αξιολογητών. Να γίνουν Γενικές Συνελεύσεις των ΣΕΠΕ άμεσα! Σύσσωμοι οι Σύλλογοι Διδασκόντων να συμμετάσχουν στις στάσεις εργασίας, τα σωματεία μας να είναι εκεί τη στιγμή που οι νέοι επιθεωρητές θα περνούν το κατώφλι των σχολείων μας. Είναι ανεπιθύμητοι/ες, είναι απέναντί μας, επιλέγουν να καταρρακώσουν και να κατηγοριοποιήσουν εμάς και το δημόσιο σχολείο.

Αυτή η μάχη αφορά όλους, νεοδιόριστους/ες, αναπληρωτές/τριες, μόνιμους/εςΗ απάντησή μας απέναντι στην αξιολόγηση θα είναι συλλογική!

1. Κουκουράκη Καλλιόπη, νεοδιόριστη ΠΕ 70

2. Κυριακόπουλος Μάνθος, νεοδιόριστος ΠΕ70

3. Παζαρλή Αγγελική, νεοδιόριστη ΠΕ70

4. Παπαστεργίου Ευμορφία, νεοδιόριστη ΠΕ70

5. Πατάτα Ελένη, νεοδιόριστη ΠΕ 70

6. Πιπίλη Αναστασία, νεοδιόριστη ΠΕ70

7. Πολοζιάνη Μαργαρίτα, νεοδιόριστη ΠΕ70

8. Σφακιανάκη Καλλιόπη, νεοδιόριστη ΠΕ70

Οι υπογραφές θα ανανεώνονται συνεχώς. Όποια/ος επιθυμεί να υπογράψει μπορεί να στείλει μέιλ στο sidonistikoanapliroton@gmail.com

Νεοδιόριστοι Καρπάθου για την αξιολόγηση

 Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί των σχολείων της Καρπάθου εκφράζουμε την αντίθεση μας απέναντι στη διαδικασία αξιολόγησης που πρόσφατα, μεθοδευμένα και εσπευσμένα αποφάσισε το Υπουργείο Παιδείας, με πρόφαση τη βελτίωση του εκπαιδευτικού μας συστήματος.

Η αντίθεσή μας αυτή βασίζεται στα ακόλουθα:

• Οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί εργαστήκαμε για δεκαετίες στο δημόσιο σχολείο και το στηρίξαμε ως αναπληρωτές σε μία κατάσταση ομηρίας και εργασιακής αβεβαιότητας. Τελικά διοριστήκαμε με βάση το «Προσοντολόγιο» του Νόμου Γαβρόγλου, αποδεικνύοντας την επιστημονική και παιδαγωγική μας επάρκεια.

• Στην αρχή της δόκιμης διετούς περιόδου των νεοδιόριστων έπρεπε να πραγματοποιηθεί εισαγωγική επιμόρφωση, πράγμα το οποίο παράτυπα δεν έχει συμβεί μέχρι σήμερα.

• Μέσω της ατομικής αξιολόγησης το Υπουργείο μεθοδεύει την επαναφορά του αναχρονιστικού θεσμού του επιθεωρητή (για δεύτερη φορά μετά το 2013-2014), ο οποίος έχει καταργηθεί 41 χρόνια πριν και η προσπάθεια επανεισαγωγής του απέτυχε παταγωδώς.

• Στις χώρες του εξωτερικού, όπου εφαρμόστηκε ατομική αξιολόγηση δεν επέφερε κανένα ουσιαστικό αποτέλεσμα, εκτός από την ενίσχυση των οικονομικών συμφερόντων των ιδιωτικών σχολείων.

• Η τοποθέτηση των συμβούλων-αξιολογητών από τις Περιφερειακές Διευθύνσεις Εκπαίδευσης είναι βιαστική, ενώ η επιμόρφωση τους πρόχειρη (διάρκειας ολίγων ωρών μέσω Webex) και μη επαρκής, ανάλογη της εσπευσμένης απόφασης του Υπουργείου να επιβάλει μία αξιολόγηση μη νομιμοποιημένη στη συνείδηση της εκπαιδευτικής κοινότητας.

Για τη βελτίωση του δημόσιου σχολείου χρειάζεται:

• Αύξηση χρηματοδότησης για την παιδεία.

• Νέα προγράμματα σπουδών και νέα βιβλία από έμπειρους εκπαιδευτικούς, οι οποίοι έχουν υπηρετήσει επί χρόνια στις αίθουσες των ελληνικών δημόσιων σχολείων.

• Σύγχρονα κτίρια και υποδομές.

• Διορισμός/πρόσληψη του αναγκαίου εκπαιδευτικού προσωπικού και όχι με βάση πολιτικές σκοπιμότητες.

• Μείωση των μαθητών ανά τμήμα.

• Ουσιαστική και στοχευμένη δια ζώσης επιμόρφωση του εκπαιδευτικού προσωπικού εντός του διδακτικού ωραρίου.

Εμείς οι νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί της Καρπάθου, θέλοντας πραγματικά να προστατέψουμε το δημόσιο σχολείο, λέμε ΟΧΙ στην ατομική αξιολόγηση που προσπαθεί να επιβάλλει το Υπουργείο. Τι λέει η ΟΛΜΕ και η ΔΟΕ; Ποια η θέση των τοπικών Συλλόγων που μας εκπροσωπούν;

Ζητάμε άμεσα να τοποθετηθούν και να αναλάβουν μορφές δράσης. Να προκηρυχτεί απεργία-αποχή από την ατομική αξιολόγηση και να προγραμματιστούν στάσεις εργασίας, προστατεύοντας με αυτόν τον τρόπο την αξιοπρέπεια των εκπαιδευτικών και το δημόσιο σύστημα εκπαίδευσης από αυτήν τη φαρσοκωμωδία του Υπουργείου.

Νεοδιόριστοι εκπαιδευτικοί Καρπάθου

30/01/2023

ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΕΣ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΕΕΠ -ΕΒΠ Δεν ξεχνάμε

 ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΟΙ ΚΑΙ ΟΙ ΝΕΟΔΙΟΡΙΣΤΕΣ ΤΗΣ ΚΕΝΤΡΙΚΗΣ ΜΑΚΕΔΟΝΙΑΣ

ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΟΙ – ΕΕΠ -ΕΒΠ

Δεν ξεχνάμε

-   Τα 10-15-20 χρόνια που υπηρετήσαμε το δημόσιο σχολείο σε εργασιακές συνθήκες διαχωρισμού και όχι συμπερίληψης, με λιγότερα δικαιώματα και μικρότερες απολαβές, με ελλιπή παιδαγωγική υποστήριξη και επιμόρφωση από την Πολιτεία, με σχεδόν ανύπαρκτες υλικοτεχνικές υποδομές, με δυσβάσταχτο προσωπικό και οικογενειακό κόστος, με, με, με….

-       Τα χρόνια που μαζέψαμε έναν σωρό «προσόντων» για να αποδείξουμε ακόμα μια φορά ότι είμαστε ικανοί/ες να υπηρετούμε το δημόσιο σχολείο.

-    Τους πολύμορφους αγώνες μας που πίεσαν την Πολιτεία να προχωρήσει στο αυτονόητο, να διοριστούμε στις θέσεις που καλύπταμε πάγιες και διαρκείς ανάγκες για σειρά ετών.

-     Του/τις χιλιάδες συναδέλφους/ισσες μας που ακόμα αναπληρώνουν τον εαυτό τους με μια βαλίτσα στο χέρι, σε ένα περιβάλλον ακραίας φτωχοποίησης για όλους τους εργαζόμενους («εργαζόμενοι-φτωχοί»).

-    Το ΟΡΑΜΑ μας για ένα σχολείο που δε διαχωρίζει και δεν κατηγοριοποιεί τα παιδιά σε «εξαιρετικά» και «μη ικανοποιητικά». Για ένα σχολείο που ως πολύπλοκη κοινότητα ζωής και μάθησης χρειάζεται συνεχείς διαδικασίες ανατροφοδότησης και αναστοχαστικής πράξης οι οποίες δεν μπορούν να αποτυπωθούν σε μεμονωμένους «δείκτες» και στιγμιαίες φωτογραφίες «αξιολόγησης», πόσο μάλλον σε  κατηγοριοποιήσεις.

Και δηλώνουμε

-       Είμαστε η ΝΕΑ ΓΕΝΙΑ ΕΚΠΑΙΔΕΥΤΙΚΩΝ, αυτή που θα υπηρετεί για πολλά ακόμα χρόνια το δημόσιο σχολείο. Και θέλουμε αυτό το σχολείο να είναι σχολείο της αλληλεγγύης, της συνεργασίας, της δημοκρατίας, της χαράς, και όχι σχολείο του ανταγωνισμού, του φόβου, της γραφειοκρατίας, του αυταρχισμού. Θέλουμε Διευθυντές και Συμβούλους Υποστηρικτές στο δύσκολο έργο μας, όχι Αξιολογητές.

-      Ζητάμε να προχωρήσει άμεσα η Μονιμοποίηση μας και να σταματήσει ο εκβιασμός της «ατομικής αξιολόγησης» που προωθεί το Υπουργείο παρανόμως για να εκβιάσει όλη την εκπαιδευτική κοινότητα και για να διαχειριστεί προεκλογικά-επικοινωνιακά ένα τόσο σημαντικό ζήτημα όπως η υποστήριξη των σχολείων και των εκπαιδευτικών.

-       Ζητάμε να προχωρήσουν ΑΜΕΣΑ οι ΔΟΕ-ΟΛΜΕ-ΠΟΣΕΕΠΕΑ και οι τοπικοί συνδικαλιστικοί σύλλογοι σε ενέργειες προάσπισης των νεοδιόριστων όπως κήρυξη απεργίας-αποχής από τις διαδικασίες ατομικής «αξιολόγησης», στάσεις εργασίας όταν έρθουν οι σύμβουλοι-αξιολογητές, παραστάσεις διαμαρτυρίας στις Διευθύνσεις αλλά και στις πόρτες των σχολείων, γενικές συνελεύσεις, νομικές κινήσεις κ.α.

Υπογράφουν:

1. Κωνσταντίνος Ιωάννου, Π.Ε71, Νεοδιόριστος Κεντρικής Μακεδονίας

2. Άννα Σουλτούκη, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

3. Όλγα Φέτση, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονιας

4. Παναγιώτης Ανάπαλης, ΠΕ71, Νεοδιόριστος Κεντρικής Μακεδονίας 

5. Ανθούλα Πολυζώνη, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

6. Ηλιάνα Πάνου, ΠΕ71,Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

7. Σοφία Γκορε , ΠΕ71 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

8. Βιργινία Παπαγεωργίου, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

9. Γουλιάρμου Βαρβάρα, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

10. Μαρία Χαϊνοπούλου, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

11. Ιωάννα Ξενιδου, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονιας

12. Προδρομίδου Κωνσταντίνα ΠΕ 71 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

13. Μάνου Κωνσταντίνα, ΠΕ71,  Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

14. Γιακουμάκη Αργυρώ, ΠΕ 71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

15. Καβρακιδου Ανδρομάχη, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

16. Μαργαριτιδου Ιωάννα, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

17. Ντασιου Μαρία, ΠΕ71 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

18. Μπαξεβανίδου Στυλιανή, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

19. Δασκαλάκη Ευδοξία, ΠΕ21, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

20. Ιωακειμίδου Μαριάννα ΠΕ61 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

21. Καμπάνη Ευαγγελία, ΠΕ71,  Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας  

22. Χύτα Ειρήνη ΠΕ 21, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

23. Αγγελάκη Αικατερίνη ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

24. Στεφανίδου Ελισσάβετ, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

25. Τασλάκη Μαρία, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

26. Φρεγγίδου Ελπίδα ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

27. Πάκα Μαρία, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

28. Αδάμ Ευαγγελία, ΠΕ71 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

29. Ρούμεν Παρασκευή, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

30. Παπαγιαννοπούλου Βασιλική, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας        

31. Καϊδαντζή Έλλη, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας    

32. Αναστασιάδου Ανδρονίκη, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

33. Αλεξιάδου Όλγα, ΠΕ71, Νεοδιόριστη κεντρικής Μακεδονίας                   

34. Δέσποινα Κανάκη, ΠΕ71, νεοδιοριστη κεντρικής μακεδονιας

35. Πρίντζιου Αικατερίνη, ΠΕ 71, νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

36. Παπακυρίδου Ειρήνη, ΠΕ 71, νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

37. Βισβικη Ευανθία, Π.Ε 71, νεοδιοριστη κεντρικής Μακεδονιας

38. Κυριακοπούλου Ειρήνη Ευριδίκη, Π.Ε.71, νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

39. Χατζηγιαννακιδου Βασιλική, ΠΕ21, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

40. Κυριακή Αθανασιάδου, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

41. Καραναστάση Ωραιοζηλη, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

42. Καγιόγλου Σοφία, ΠΕ71,Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

43. Ζωρου Ουρανία ΠΕ02 νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας  

44. Καπετανάκης Μιχαήλ, ΠΕ03, νεοδιόριστος κεντρικης Μακεδονίας

45. Ζησίδου Χαρίκλεια, ΠΕ02, νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

46. Πιτσοθαναση Αφεντουλα, ΕΒΠ ΔΕΟ1, νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

47. Γαλάνη Μαρία, ΕΒΠ ΔΕ01, νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

48. Καμπούρη Ελένη Π.Ε71. Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

49. Κουμαρά Ανδριάνα, Π.Ε.71 Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

50. Σεραφειμ Νικολέτα, ΕΒΠ, ΔΕ01, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

51. Κριντήρα Ευθυμία, ΠΕ04 Νεοδιόριστη  κεντρικής Μακεδονίας 

52. Βενετία Βαλσαμοπούλου ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

53. Πασχαλίδου Κυριακή,ΠΕ 02, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

54. Χαλούλη Μαρία ΠΕ 71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

55. Τσούνη Αναστασία ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

56. Κυρκιμτζής  Δημήτρης ΠΕ 71 Νεοδιόριστος  Κεντρικής Μακεδονίας          

57. Κούζα Ιωάννα, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής     Μακεδονίας 

58. Τζήκα Πολυξένη, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

59. Μαρία Κωνσταντινίδου , ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

60. Αλίσα Αμανατίδου, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

61. Κασάπη Όλγα, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

62. Χρηστίδου Αθανασία, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

63. Ζουμπουρδικούδη Αγγελική, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

64. Βασιλείου Χρυσάνθη, ΠΕ 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

65. Τσιτσιμάκα Άννα, ΠΕ 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

66. Δαράκη Χρυσούλα, ΠΕ61, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

67. Δημητριάδου Ιωάννα, ΠΕ71, 82Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

68. Θεοδώρα Μαυρίκη, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

69. Χαραλάμπους Τριανταφυλλιά, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

69. Παπαδοπούλου Ελισάβετ, ΠΕ71 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

70. Βουλωνη Ευαγγελία, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

71. Σερεμετίδου Νικολέτα, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

72. Ζαρογιάννης Αλκιβιάδης ΠΕ02, Νεοδιόριστος Κεντρικής Μακεδονίας

73. Γκουτσιουδη Βασιλική, ΠΕ 71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

74. Παπαδοπούλου Παρασκευή,  ΔΕΟ1 Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας 

75. Αμανατιάδου Αικατερίνη, ΠΕ 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

76. Μαργαριτιδου Δήμητρα, ΠΕ71, Νεοδιοριστη Κεντρικής Μακεδονίας

77. Ελευθεριάδου Μαρία, ΠΕ 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας (αποσπασμένη Δωδεκάνησα Β') 

78. Χατζηπαναγιώτου Κυριακή, ΠΕ71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

79. Γκαράνη Κωνσταντίνα, Π Ε 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

80. Μπασιαρίδου Αργυρώ,ΕΒΠ, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονιας

81. Καλφοπούλου Παναγιώτα ΠΕ 71, Νεοδιόριστη Κεντρικής Μακεδονίας

Όποια και όποιος επιθυμεί να υπογράψει μπορεί να προσθέσει το όνομά του στο έγγραφο:

https://docs.google.com/document/d/1sB4O21EHOWE1O0IAUVeMwUKoEpqiveg_EN_T3LSiAk4/edit